Lekce-úvaha o příběhu od f. A. Abramové o čem koně pláčou. kůň je taky člověk | Plán výuky literatury (7. ročník) na téma: | Vzdělávací sociální síť

Koně jsou jedny z nejmajestátnějších a nejpůvabnějších tvorů v přírodním světě. Nejen, že jsou loajálními pomocníky lidí, ale mají také obrovskou emocionální zátěž. Jednou z nejzajímavějších vlastností jejich chování je schopnost plakat. Proč ale koně pláčou a má tento jev nějakou specifickou funkci? Pojďme se na toto téma podívat blíže a pokusit se pochopit jeho podstatu.

V první řadě se sluší podotknout, že slzy u koní nejsou projevem smutku, jak se na první pohled může zdát. Pláč je v jejich případě jakousi ochrannou reakcí těla na podráždění či bolest. Koně, stejně jako lidé, jsou schopni zažít fyzickou a emocionální bolest a slzy jsou přirozeným způsobem, jak předcházet nebo zmírňovat bolest. Slzy udržují oči koní vlhké a brání škodlivým látkám nebo malým částečkám prachu vstupovat do jejich zrakových orgánů.

Je zajímavé, že koně nemohou jednoduše plakat jako lidé – z nosu jim tečou slzy. To je vysvětleno anatomickými rysy struktury oční objímky koně a přítomností speciálního kanálu v něm, který spojuje oči s nosohltanem. Když jsou koně podráždění nebo ve špatném zdravotním stavu, produkují více slz, což může být pro majitele signálem, že se zvířetem není něco v pořádku.

Koně a emoce: proč pláčou a jak se to projevuje?

Proč koně pláčou? Existuje několik důvodů, proč mohou koně vyjádřit své emoce slzami. Za prvé, může to být důsledek fyzického nepohodlí, jako je podráždění nebo poškození očí. V tomto případě slzy plní ochrannou funkci a pomáhají čistit oční důlky.

Nejzajímavější a nejděsivější je však emocionální pláč koní. Koně obvykle pláčou, když prožívají hluboký smutek, žal nebo stres. To může být způsobeno různými faktory, jako je ztráta blízkého společníka, prožívání bolesti nebo fyzické nebo emocionální trauma.

Emocionální pláč se u koní projevuje uvolňováním slz, známkami deprese, změnami chování a dokonce i hlasovými projevy slz. Koně mohou sténat, kňučet nebo vyjadřovat svou bolest prostřednictvím speciálního hlasového projevu zvaného „cvakání zubů“. Je to velmi dojemný a smutný pohled, který vás nutí přemýšlet o stavu zvířete.

Kromě slz a hlasových projevů mohou koně také změnit své chování, když zažijí hluboký smutek. Mohou se stát více uzavřenými, pasivními, nebo naopak agresivními a nepředvídatelnými. Každé zvíře projevuje bolest svým vlastním způsobem a je důležité umět tyto signály rozpoznat a porozumět jim, abyste svému koni pomohli v těžkých chvílích.

Vědomí, že koně jsou schopni plakat a prožívat hluboké emoce, nás nutí přemýšlet o našich interakcích s těmito krásnými tvory. Ke koním musíme být ostražitější a ohleduplnější, brát v úvahu jejich emocionalitu a formy vyjádření pocitů. To nám pomůže vybudovat harmoničtější vztahy a vytvořit bezpečné a pečující prostředí pro koně.

Fyziologické příčiny slz u koní

Kromě toho mohou koně ronit slzy v reakci na bolest nebo zranění. Například v případě poranění oka nebo drobného poškození rohovky slouží slzy k ochraně oka před dalším vystavením vnějším faktorům a napomáhají procesu regenerace tkáně.

Navíc některá onemocnění mohou u koní způsobit nadměrné slzení. Zvýšenou tvorbu slz mohou vyvolat například záněty vedlejších nosních dutin, oční infekce a další onemocnění.

Také emoční stavy a stres mohou způsobit, že se koně roztrhají. Koně mohou emocionálně reagovat na změny svého prostředí, na jednání lidí nebo jiných zvířat. V takových případech mohou být slzy výrazem stresu nebo emočního nepohodlí.

Je důležité si uvědomit, že projevy slz u koní by měly vždy přitahovat pozornost jejich majitelů nebo ošetřovatelů. V případě neustálého nebo opakovaného výskytu slz byste měli kontaktovat veterináře pro diagnostiku a identifikaci možných patologií. Pouze kvalifikovaný lékař může přesně určit příčinu a navrhnout opatření k odstranění slzení u koní.

Příčiny emočního pláče u koní

Za prvé, jedním z důvodů emočního pláče u koní může být fyzická bolest. Pláč je pro koně způsob, jak vyjádřit svou bolest a získat pomoc od lidí nebo jiných zvířat. Mohou plakat, když jsou zraněni, nemocní nebo nepohodlní.

Za druhé, koně mohou plakat v reakci na emoční stres nebo šok. Mohou pociťovat smutek, strach, úzkost nebo bolest v důsledku nehod, konfliktů nebo ztráty blízkých, zvířat nebo majitelů.

Za třetí, pláč může být spojen se sociálními interakcemi. Koně mohou plakat, aby upoutali pozornost ostatních koní nebo lidí. Může to být signál k vyhledání sociální podpory nebo k upoutání pozornosti na něco, co považují za důležité.

Konečně, koně mohou plakat kvůli citovým vazbám na jiná zvířata nebo lidi. Dokážou si vyvinout silnou připoutanost ke svým kamarádům ve stádě nebo k pečujícímu majiteli a plakat, když jsou odloučeni nebo ztraceni.

Obecně je emoční pláč u koní projevem jejich emocionality a způsobem, jak vyjádřit své potřeby a emoční stav. Pochopení důvodů pláče a uspokojení těchto potřeb může pomoci zlepšit pohodu a vztah vašeho koně.

Jak koně vyjadřují své emoce prostřednictvím slz?

Slzy u koní mohou být způsobeny různými emočními stavy, jako je bolest, strach, smutek nebo radost. Když kůň zažívá silné emoce, jeho oči začnou produkovat slzy, které mu mohou sklouznout po tvářích. K tomu může dojít buď v reakci na konkrétní situaci (jako je ztráta společníka nebo bolest ze zranění), nebo v reakci na emocionální interakci s osobou nebo jiným koněm.

Některé studie naznačují, že slzy u koní mohou mít fyziologickou povahu související s procesy produkce slz. Často však slzy u koní vyjadřují emoční stav zvířete.

Emocionálnost koní a jejich schopnost vyjadřovat emoce slzami jsou důležitými faktory, které pomáhají při interakci s těmito zvířaty. Pochopení toho, jak mohou koně vyjádřit své emoce, a uvědomění si jejich emocionality pomáhá zajistit pohodu a pohodu koně.

Zvířata, jako jsou koně, mají své vlastní jedinečné způsoby, jak vyjádřit své emoce. Naučit se tyto způsoby nám pomáhá lépe porozumět zvířatům a zlepšit naše interakce s nimi. Slzy u koní jsou jedním z indikátorů emočního stavu, který nám může pomoci lépe porozumět jejich potřebám a poskytnout jim optimální péči a léčbu.

Vliv prostředí na emocionalitu koní

Prostředí hraje důležitou roli při utváření emocionality koní. Například podmínky zadržení mohou mít významný vliv na jejich stav. Když je kůň v pohodlném a bezpečném prostředí, zažívá pozitivní emoce a projevuje klidné chování. Zároveň špatné podmínky ustájení, jako je omezený prostor nebo nedostatek sociální aktivity, mohou u koní vyvolat stres a negativní emoce.

Lidé jsou také důležitou složkou životního prostředí. Interakce s lidmi může mít zásadní vliv na emoční stav koní. Koně mohou negativně reagovat na hrubé zacházení, týrání nebo zanedbávání, což může vyvolat stres a vést k pláči. Koně jsou zároveň schopni navázat hluboké emocionální spojení s lidmi a pozitivní interakce v nich může vyvolat radost a důvěru.

Přírodní prostředí navíc ovlivňuje i emocionalitu koní. Když jsou venku, na louce nebo v lese, koně zažívají příjemné pocity a užívají si prostor a přírodu. To přispívá k jejich emoční pohodě a pozitivní náladě.

Frekvence a intenzita slz u různých plemen koní

Zajímavé je, že všechna plemena koní se liší četností a intenzitou slzení. Některá plemena jsou známá tím, že jsou emocionální a mají sklony k pláči, zatímco jiná plemena vykazují tento rys mnohem méně často.

Zde jsou některá plemena koní, která se vyznačují vysokou intenzitou a frekvencí pláče:

• Arabský kůň: Toto plemeno je známé svými hlubokými city a schopností vyjadřovat emoce naplno. Mohou plakat i při menší fyzické nebo emocionální bolesti.
• Belgický tah: I když je toto plemeno obvykle spojováno se silou a silou, může být také velmi citlivé a náchylné k emocionálním projevům, včetně pláče.
• Fríský kůň: Toto plemeno je známé svou vysokou sociální inteligencí a hlubokými emocemi. Často pláčou, aby vyjádřili svou úzkost nebo radost.

Existují však také plemena, která zřídka vykazují známky pláče:

• Andaluský kůň: Ačkoli toto plemeno může být velmi emocionální, své emoce projevuje spíše jinými prostředky, jako je pohyb a držení těla.
• Quarter Horse: Toto plemeno je obecně známé pro svůj klidný a vyrovnaný temperament, takže málokdy pláčou, i když jsou pod silným emočním stresem.
• Tennessee Walking Trotter: Toto plemeno je známé svou emoční stabilitou a vysokou psychickou odolností, takže jen velmi zřídka vykazují známky pláče.

Je zajímavé, že frekvence a intenzita pláče se může lišit v závislosti na jednotlivém koni, jeho prostředí a jeho interakcích s lidmi.

Tito koně ve mně vyvolávali ty nejsložitější a nejrozporuplnější pocity.

Baby, všichni jsme malý kůň, každý z nás je svým způsobem kůň V. Majakovskij

Podkovy a obleky přinášejí lidem štěstí.
Přísloví.

I. Úvod. Projev učitele (téma a cíle hodiny).

Dnes budeme hovořit o osudu spisovatele a hlavně se zamyslíme nad příběhem F. A. Abramova „O čem koně pláčou“. Pojďme zjistit, proč koně pláčou. Věnujte pozornost názvu příběhu, který neobsahuje otázku, ale prohlášení. (Téma lekce si zapište do sešitu).

II. Rozhovor o biografii spisovatele. (slovo #4)

1) Lidé jako F. Abramov byli nazýváni „sůl země“, t. j. tito lidé si uchovávají ve své duši mimořádnou rezervu dobra a porozumění; Svou prací a kreativitou přinášejí dobro a světlo do duší lidí.

F. Abramov se narodil a vyrůstal na severu, ve vesnici Verkola v Archangelské oblasti.) Rodina byla velká a chudá: otec Alexander Stepanovič, matka Stepanida Pavlovna, pět dětí. Fedya je nejmladší. Kvůli špatným botám se můj otec nachladil na nohy a byl poslán do nemocnice v Karpogorech, 50 km od Verkoly. Už se odtud nevrátil:

Prosperita nebyla pro „dětskou komunu“, jak ji sám Abramov nazval, snadná: teenager Michail musel zaujmout místo svého otce, pracovat pro dospělého a starat se o mladší.

V 7. třídě Fjodor spolu s dalšími studenty obdržel cenu za dobrý studijní výkon. V 9. a 10. třídě on, vynikající student, získal Puškinovo stipendium, které bylo uděleno nejlepšímu studentovi školy za studijní úspěch a znalost básníkova díla.

V roce 1938 Fjodor Abramov absolvoval školu s vyznamenáním a na podzim téhož roku byl bez zkoušek zapsán na filologickou fakultu Leningradské univerzity.

V roce 1941 student třetího ročníku Fjodor Abramov, stejně jako mnoho dalších studentů, vstoupil do řad lidových milicí: po předčasném složení zkoušek odešel na frontu, „aby nebyly žádné ‚ocasy‘.

V září 1941 byl raněn na paži soukromý kulometčík Abramov z 377. dělostřeleckého a kulometného praporu; po krátké době léčení se vrátil zpět na frontu.

V listopadu téhož roku četa dostala pod palbou nacistů rozkaz provést průchod přes zátarasy z ostnatého drátu. Jediným úkrytem jsou těla mrtvých kamarádů. Předem se rozhodli, kdo po kom bude lézt. Abramov vstoupil do druhé desítky.

Nedosáhl bariéry o několik metrů – obě nohy měl zlomené kulkami. Toho dne zůstalo naživu jen pár lidí z čety.

V červenci 1942 se Fjodor vrátil do armády, aby sloužil v nebojových jednotkách: zranění mu zabránila v návratu na frontu.

listopadu 27 Fjodor Abramov předložil zprávu s žádostí o povolení zapsat se do korespondenčních kurzů na Archangelském pedagogickém institutu a požádal vedení katedry, aby si vyžádalo dokumenty potvrzující jeho dokončení tří let filologické fakulty na Leningradské státní univerzitě.

Zazní podomácku vyrobené převyprávění učebnicového materiálu o budoucím spisovatelově osudu.

3) Jaké je hlavní téma Abramovova díla? O čem byla jeho díla? (O vesnici; takovým spisovatelům se říká „vesničtí spisovatelé“).

4) F. Abramov musel překonat mnoho zkoušek. Sám tak mluvil o svém životě. “Je známo, že člověk staví sám sebe, ale můj bože, kolik lidí mě postavilo.”
Všichni mě ovlivnili, udělali mě. Neustále se učím, celý život od všech…“

III. Přechod do práce.

Abramov během svého života napsal mnoho děl, ale dnes budeme mluvit o jeho povídce „O čem koně pláčou“, kterou si předem přečtete. (slovo #5)

IV. Rozhovor o práci.

1) O čem je tento příběh? (O hořkém osudu koně v moderní společnosti).

2) Abychom si zapamatovali obsah příběhu, přejděme k plánu. (Jeden ze studentů přečte plán připravený doma).

3) Krátké převyprávění podle plánu (slova č. 6-10)

4) Kluci, někteří z vás si připravili ilustrace k příběhu, ve kterých jste ukázali epizody, které se vám nejvíce líbily. Ukažte své kresby a okomentujte je.

5) Práce s textem a konverzací.

Jaké pocity vyvolali koně ve vypravěči? Najděte v textu slova autora.

Proč se hrdina cítí vinen vůči koním? (V dnešní době se lidé k těmto zvířatům chovají nedbale a nedbale. Obrazy slabochů a nagů).

Jaká slova se vám spojují, když slyšíte slovo „kůň“? (Laskavé, teplé; jemné, silné zvíře; nenahraditelná pomoc; rychlý pohyb. ).

Ve kterém příběhu jsme se již s něčím podobným setkali: hrdina urazí koně a za trest přichází na zem věčná zima? (K. Paustovský „Teplý chléb“). (slova č. 7)

Jaké pohádkové rysy jsou v tomto příběhu přítomny? (Dialog mezi vypravěčem a koněm Ryzhukha v lidské řeči).

Jak se Ryzhukha lišil od ostatních koní, gory a kobyly? (Čistá klisnička; zachovala si svůj veselý, veselý charakter. Příklady z textu).

Všimněte si, že autor uvádí paralelu mezi koňmi a lidmi: jsou lidé, které životní trable změní k horšímu, a jsou tací, kteří s obtížemi bojují, udržují si ducha a neztrácejí odvahu.

V. „Život koně“. (Pokračování rozhovoru).(Slovo č. 11)

1) V dnešní době se lidé ke koním chovají špatně, ale byly doby, kdy se ke koním chovali dobře, jako ke skutečnému chlebodárci. (S odkazem na 3. epigraf).

2) Střecha chýše byla zdobena hřebenem; kůň symbolizuje bohatství a prosperitu; Předpokládá se, že podkova přináší štěstí. Ve starověku se věřilo, že bůh Helios jel po obloze ve zlatém voze. Takto starověcí lidé vysvětlovali východ a západ slunce.

Koně jsou velmi loajální zvířata. Například jeden historický dokument obsahuje následující příběh. V roce 1809 byl na Dunaji zraněn francouzský husar. Spadl svému koni k nohám a ona nikomu nedovolila, aby se přiblížil k tělu jejího pána. Rusové i Francouzi po dlouhou dobu slyšeli zvířecí žalostný řeht.

VI. “Muž a kůň”. (Pokračování rozhovoru).

Člověk ve vztahu ke koním zapomněl na milosrdenství. Co toto slovo znamená? (Ochota pomoci; schopnost pomoci, odpustit; milosrdný člověk je schopen cítit bolest někoho jiného).

Mezi hrdinou a Ryzhukhou bylo přátelství. Na čem je založeno přátelství? (Založeno na důvěře, poctivosti, porozumění).

Proč jsi koně zklamal? Proč ses cítil provinile a styděl ses? (Za moderní chování lidí se styděl, o dřívějším, dobrém životě koní nemluvil).

Kvůli čemu plakali koně? (Že si lidé přestali vážit a respektovat koně, protože jejich potřeba „opadla“; nastala doba strojů. Člověk oplácel nezištnou oddanost černým nevděkem). (slovo #12)

Přečte se úryvek z příběhu

K čemu může vést špatné zacházení se zvířaty? (Ten člověk se bude také chovat špatně k ostatním lidem).

VII. Kreativní část.

A teď, kluci, vás chci pozvat k napsání minieseje o příběhu „O čem koně pláčou“

(Studenti pracují na eseji 5 minut, poté zazní tři práce)

1. Příběh „O čem koně pláčou“ zanechal trvalý dojem. Nikdy jsem o nich nepřemýšlel, četl jsem, že je to běžné zvíře. Bylo mi Ryzhukha líto, teď budu milovat koně a starat se o ně.

2. Příběh je poučný. Učí nás milovat a vážit si zvířat. Ostatně autor říká, že kůň je také člověk a že byli a budou velkým přínosem.

3. Se zájmem jsem si přečetl tento příběh, protože rád čtu díla o zvířatech. Autor příběhu nás přiměl chovat se k těmto zvířatům jinak. Učí nás humánnímu zacházení se zvířaty.

1. Je-li člověk laskavý ke zvířatům, je laskavý i k lidem.

2) Chová-li se člověk laskavě ke zvířatům, chová se laskavě i k lidem.

Na konci lekce si poslechněte píseň „Red Horse“

VIII. Shrnutí. Domácí úkol.

• Přečtěte si příběh E. Nosova „Panenka“, úvodní článek „Z autobiografie“ a odpovězte na otázku: co živí „spisovatelovu inspiraci“ a jaké je stálé téma spisovatele E.I. Nošov?