Předmět: Stříbrné kopyto P. Bazhov. Motivy lidových pohádek v autorčině tvorbě. Autor: Olga Ivanovna Khismatova

Účast zdarma. Mediální důkazy okamžitě.
Okamžitě 10 dokumentů v portfoliu.

Téma: P. Bazhov “Stříbrné kopyto”. Motivy lidových pohádek v autorčině tvorbě.
Účel: abys chtěl mluvit jen laskavá slova a dělat dobré skutky. Naučit děti cítit a rozumět obraznému jazyku uměleckého díla; podporovat rozvoj dovednosti expresivního, vědomého, plynulého čtení a schopnosti pracovat s textem;

naučit se sestavit portrétní popis postav;

Rozvíjet představivost studentů, schopnost vcítit se do postav a emocionálně reagovat na to, co čtou; zlepšit schopnost vzájemné komunikace, najít společné řešení, prokázat vlastní názor; rozvíjet schopnosti sebekontroly a sebekontroly.

Pěstovat mravní vlastnosti na příkladu hlavních postav díla.

Úkoly: 1. naučit, jak vnímat a zprostředkovat obsah díla,
vytvořit portrétní popis hrdiny,
2. Rozvíjet představivost, kreativní myšlení,
Pozor. Zlepšete plynulé, vědomé psaní
expresivní čtení,
Rozšířit čtenářské obzory a obohatit slovní zásobu.
3. Uvádění dětí prostřednictvím literatury do světa lidských bytostí
vztahy, mravní hodnoty, výchova mrav
kvality. Pěstovat smysl pro laskavost, lásku k přírodě,
zvířata, starající se o slabé.
Lekce
I. Organizace výchovně vzdělávacího procesu
Sotva šustivý šelest
Ve třídě se rozhostilo ticho.
Tiše, tiše, sotva dýchá,
Pohádka přichází pomalu.
II. Bzučení čtení (1 min)
III. Úvodní povídání
V určitém království, v určitém státě, žil dobrý čaroděj. Měl bílé vousy a živé, nezvykle zářivé, veselé oči. A když šel po městě, byl okamžitě rozpoznán – to je…. Lidé ho tak milovali, že s hrdostí říkali: “Náš Bazhov.” Řekněte mi, co vidíte, slyšíte a cítíte, když slyšíte slovo „dobré“?
DOBRÝ
Učitel shrnuje názor, že „dobré“ je:

-Mám v rukou krabici se svými drahými kameny. A tyto kameny jsou výjimečné. O tom se přesvědčíme, když krabičku otevřeme. K jeho otevření však musíme splnit několik úkolů. A tady je první úkol.
— Pamatuj na přísloví o laskavosti, o vlídném slově.
Přísloví se jmenují:
Milá slova, dobrá paměť.
S laskavým slovem žijte v radosti.
Z dobrého stromu pochází dobré ovoce.
Dobrý skutek žije dvě století.
Vlídné slovo dává laskavé teplo.
— Podívejte se, kolik přísloví o dobru lidé vytvořili, což znamená, že dobro je pro lidi velmi důležité. První úkol jsme splnili.
— Co dobro je pro člověka důležitější? Musíme to zjistit dnes.
Pohádka „Stříbrné kopyto“ od P.P. Bazhov nám s tím pomůže.
— Pojmenoval jsem správně žánr tohoto díla? (Ne pohádka, ale pohádka). Odpovědi dětí.

Pohádka je žánr eposu založený na lidových pohádkách a legendách, příběh je vyprávěn z pohledu vypravěče. (Příběh je založen na událostech, které se skutečně staly před dlouhou dobou)
– Výborně, kluci. A napsal jsem pro vás nápovědu na tabuli:
Příběh – příběh – příběh.
— Jmenujte další slova se stejným kořenem. (vypravěč, vyprávět, říkat, napovídat).
Pohádka je zábavný příběh o mimořádných událostech a dobrodružstvích. (V pohádkách dobro vítězí nad zlem)
Příběh je prozaické dílo převážně narativního charakteru, v jehož středu je nejčastěji jedna epizoda, v níž dochází ke skutečným událostem.
Ukazuje se, že pohádka kombinuje žánry pohádky a povídky.
Rozdíl mezi pohádkou a pohádkou
Charakteristické rysy příběhu:
• Hrdinové jsou obyčejní lidé.
• Folklorní základ.
• Přítomnost vypravěče – člověka z lidu.
• Magie a tajemství jsou nedílnou součástí příběhu.
Charakteristické rysy pohádky:
1. Magičtí hrdinové – dobří nebo zlí.
2. Neexistuje žádný vypravěč.
3. Aby se kouzlo stalo, musí hrdina seslat kouzlo.
4. Nemají oporu v realitě.
„Stříbrné kopyto“ je pohádka, protože dovedně propojuje fantazii, prvky fikce a realitu. A příběh je vyprávěn z pohledu dědečka. Slyshko
— Kdo je dědeček Slyško?
V této lekci musíme pochopit, jak chce moudrý vypravěč vidět tebe a mě a co má Bazhov na lidech rád.

– Nyní si poslechněte životopis P.P. Bazhová

Úvod do životopisu P.P. Bazhov. (Vyvěšení portrétu. Učitel vypráví životopis.) Pavel Petrovič Bazhov se narodil v rodině předáka hutního závodu 28. ledna 1879 ve městě Sysert nedaleko Jekatěrinburgu. Rodiče, Avgusta Stefanovna a Pyotr Vasilyevich, zažili v životě spoustu smutku a strádání. V Sysert se zachoval majetek rodičů Pavla Petroviče. V roce 1982 na jeho základě vzniklo muzeum. Scéna ukazuje rodinný život a podmínky, ve kterých P. Bazhov vyrůstal.
Když přišel čas studia, byl Pavel poslán do 3. zemské školy. Zde si učitelka všimla schopného a důvtipného chlapce a doporučila rodičům, aby svého syna dále vzdělávali. Rodinná chudoba mu nedovolila snít o gymnasiu či reálné škole, a proto byl Pavel poslán na jekatěrinburskou teologickou školu, kde bylo nejnižší školné. Po absolvování vysoké školy ve věku 14 let vstoupil na Permskou teologickou akademii. Po promoci se měl Pavel stát knězem, ale rozhodl se opustit svou duchovní kariéru a stal se učitelem. Ruštinu vyučoval téměř 15 let. Šťastně se oženil a stal se hlavou velké rodiny se sedmi dětmi. Pavel Bazhov hodně cestoval po Uralu, zajímal se o historii své rodné země, lidové příběhy, legendy a později musel pracovat jako novinář.
Bazhovovi bylo asi 60 let, když se stal spisovatelem. V roce 1939 vyšla jeho první kniha „Příběhy starého Uralu“; to byl původní název jeho slavné „Malachitové krabičky“. Sbírka „Malachitová krabička“ obsahuje 14 děl. Oživují tajemný svět uralské přírody, plný tajemství, záhad a jedinečného kouzla. Pak se rok od roku „Malachitová skříňka“ plnila novými a novými příběhy. Celkem Pavel Petrovič Bazhov napsal 56 děl.
– Kterou z Bazhovových pohádek jste četli?

· „Paní měděné hory“

IV. -Víte, jaká legenda je základem díla?

-Matvey Ilya nám o tom řekne.

*Připravený žák vypráví o legendě o kozle.

Šedá uralská lesní “koza” je obyčejný srnec a stále se vyskytuje v místech, kde dědeček Kokovanya viděl jelena Stříbrného kopyta. Tento jelen je nejpoetičtějším obrazem z Bazhovových příběhů. Existuje staroslovanská legenda o zlatorohém jelenovi se stříbrným kopytem, ​​který se prý na zemi objevuje dvakrát: ohlašující jaro a ohlašující zimu.

Stříbrné kopyto je los, kterého uctívali starověké ugrofinské národy. Rohaté hlavy losů symbolizují oblohu. Losí hlavy lze nahradit hlavami kachními, protože losí roh obrysy připomíná létající kachnu. Velký los nesl na svých rozích ugrofinské slunce. Během rituálů šamani volali Elka k zemi. Elk se nemohl kopyty dotknout země – země pro něj byla příliš špatná. Proto u chrámů šamani pokládali na zem posvátné nádobí, na kterém stál Elk. Nádobí se vyrábělo z drahých kovů, nejčastěji ze stříbra. Stříbrné nádobí z Malé Asie a Blízkého východu vyměňovali obyvatelé Uralu prostřednictvím tatarských obchodníků ve velkém za kožešiny. Hlavní a nejlepší část sbírky íránského stříbra v Ermitáži tvořily uralské nálezy vzácných nádob a mís. Z tohoto stříbra se stala stříbrná kopyta jelena dědečka Kokovaniho. A k tomu slouží nádobí, něco do něj dát. Například během rituálů – obětí losům: mince, drahé kameny, drahokamy. Proto v Bazhovově příběhu drahé kameny šplouchají na všechny strany, když je zasáhne stříbrné kopyto.

-Teď zkus popsat kozu.

* Práce ve skupinách. (karty)

Tato koza je _______________________________________________________________.

Na pravé _______________ noze má kopyto. Není vyšší než ____________, jeho nohy jsou ___________________________, jeho hlava je _______________. A kozí rohy jsou ____________________________. Jeho srst je ___________________ v létě a ______________________________ v zimě. Živí se ___________________________________ . str. 184

V. Práce s nejasnými staroruskými slovy
Další úkol. Zjistit význam neznámých slov, se kterými jsme se při čtení setkali.
Komplic – asistent
Úředník – správce statku (statku)
Goryun – truchlit
Polévka – tekuté jídlo, druh polévky z brambor nebo obilovin
Věci – drobný majetek, domácí potřeby
Ruční práce – ruční práce (šití, vyšívání)
Ohniště – zařízení pro zakládání a udržování ohně
Balagan – provizorní lehká dřevostavba
Ucpaný – zápach vycházející ze zvířete (asi koza)
Když uvízneš ve sněhu, utopíš se, zahrabeš se do sněhu
Žací lžíce – široká, dlouhá rokle (sekání v roklích).
Golbchik – pečící prostor se schůdky pro vstup do pece
-Výborně, kluci. A tento úkol jste splnili.
VI. Beseda o pohádce “Stříbrné kopyto” s ilustracemi.

— Jak příběh začíná?
Přečteme si odstavec: V naší továrně žil starý muž přezdívaný Kokovanya. Kokovanimu nezůstala žádná rodina, a tak se rozhodl přijmout sirotka jako své dítě.
— Koho vzal Kokovanya? Proč?
Chtěl jsem ukrýt jednu dívku, ale ukryl jsem dvě (dívku a kočku)
— Jak Kokovanya uhodl jméno dívky? DÁREK
— Pamatuješ, jak laskavě mluvil Kokovanya s dívkou, jak mluvil o kočce?
Místo balalajky bude v chýši dárek, zvonící kočka.

A náš další úkol. Toto je čtení na hraní rolí.
Čtení úryvku podle rolí s. 162-163 (O prázdninách……) Autor, Kokovanya, Darenka
-Co můžeš říct o Kokovanovi?
— Co můžeš říct o Daryonce?
1. Rodinný stav.
Sirotek 1. Rodinný stav.
Sám
2. Vzhled
Šest let starý, malý, knoflíkový nos. 2. Vzhled
Starý muž je velký a vousatý.
Přečteme si odstavec: A tak spolu dědeček Kokovanya, sirotek Darenka a kočička začali žít.
Murenka. Žili a žili, moc bohatství nenabyli, ale na své životní podmínky si nestěžovali a každý měl co dělat.
— Jak začali naši hrdinové žít?
— co jsi udělal? (Žili jako sehraná rodina. Žili a vycházeli spolu, nezískali mnoho majetku, ale nestěžovali si na své životní podmínky.)
— O čem dobrém mluvíme?
— Žijí bohatě?
Kokovaniho chatrč je chudší než jeho předchozí rodina. — Je jim spolu dobře?
– Proč ne?
— O kom mluví Kokovanya?
— Co bylo předmětem podnikání každého člověka?
Darenka Kokovanya
3. Co dělá?
Uklízela boudu, vařila polévku a kaši, šila šatičky pro panenku a ráda poslouchala pohádky. 3. Co dělá?
Lovec. V létě pere písek, těží zlato a v zimě běhá za kozou po lesích. Mistr vyprávění.
Každý měl tedy svůj Dobrý skutek – byl zaměřen ve prospěch druhého člověka.
— Proč jsi žil dobře? Byla tam jak milá slova, tak milé skutky.
— Komunikace v rodině byla dobrá. Dobré vztahy, dobré příběhy. A v pohádce je vždy zázrak.

VII. Fyzické cvičení

— Naším dalším úkolem je dokončit minutu fyzického cvičení.

-Výborně, děti. A tento úkol jste zvládli.
VIII. Pokračování besedy o pohádce “Stříbrné kopyto” s ilustracemi.
— Darenka a Murenka věřili ve Stříbrné kopyto. Proč ho chtěli vidět?
Podívejte se na krásu.
— Tak moc chtěli vidět tento zázrak, že se Darence podařilo přesvědčit Kokovanyu, aby ji vzal s sebou do tajgy.
Hraní rolí (Darenčino přesvědčování) (str. 165, 3. část – str. 166 na slova Jako zima)
— Musíte si představit, jaké to je žít v tajze: musíte projít zimou a mrazem, abyste se dostali do chatrče

— Žít sám několik dní bez Kokovani v hustém lese a trpělivě čekat na jeho návrat

— Trpělivost byla odměněna. Stal se zázrak.
Poprvé uviděla kozu. Přečteme si pasáž ze strany 167 za poslední větou.
Kozu viděla podruhé. Přečteme si pasáž, strana 168, 3. odstavec odspodu
Za co je tato odměna? (za laskavost a dobrý charakter)
Darenka Kokovanya
– Co viděl Kokovanya, když se vrátil?
Přečetli jsme si odstavec: Právě v této době se Kokovanya vrátil. Nedokáže rozpoznat vlastní stánek. Stal se jako hromada drahých kamenů. A tak hoří a třpytí se různými světly. Nahoře stojí koza a on stále mlátí a mlátí svým stříbrným kopytem a kameny stále padají a padají. Najednou tam skočil i Murenka. Stála vedle kozy, hlasitě mňoukala a Murenka ani Stříbrné kopyto nebyly pryč.
Kokovanya okamžitě nasbíral půl hromady kamení a Darenka se zeptala:
– Nedotýkej se mě, dědečku! Zítra odpoledne se na to podíváme znovu.
Kokovanya poslechl.
— Stal se zázrak.
***Četli jsme odstavec: Nevysbírali všechno zboží: Jen do rána napadlo hodně sněhu. Všechny kameny byly zakryté. Později sníh odhrabali, ale nic nenašli. No, to jim stačilo, tolik, co Kokovanya nasbíral do svého klobouku.
Splnil se sen. Získal bohatství. Myslíte si, že Kokovana a Darenka toto bohatství potřebují?
— Co dobrého dostali? Co jiného dobrého?
— Které dobro je důležitější?
IX. Odraz

. Motivy lidových pohádek v autorově textu.

— Co je to podle vás za pohádku: kouzelnou nebo o zvířatech? (Myslím, že je to pohádka, protože má kouzelné postavy. Jsou to Stříbrné kopyto, které umí vytlouct drahé kameny, a kočka Muryonka.)

-Co je to za pohádku, lidová nebo autorská pohádka? Dokaž to.

-Jak se liší autorská pohádka od lidové?

-Ale v čem je tato pohádka podobná lidovým pohádkám?

— Jsou v této pohádce nějaké obyčejné, nepohádkové události? (Ano. Ve skutečnosti měli chudí lidé těžký život, jako Kokovana a Daryonka. Ale přesto se nerozhořčili a dokonce poskytli pomoc jiným, osudem ještě více znevýhodněným.)

— Příběh skončil zázrakem.
– Věříš na zázraky?
– Hrdinové pohádky si tento zázrak zaslouží. Mluvili vlídně a konali dobré skutky.
– Každý dobrý skutek a slovo je jako drahý kámen. Proto byla chata obsypána drahými kameny. I my umíme zázraky. chceš?
— Vyzdobme svůj dům drahými kameny. Darujeme kámen, a aby se stal vzácným, musí se třpytit dobrými skutky. Zapište si dobré skutky, které jste již udělali nebo které chcete udělat.
Děti pracují s “drahokamy” a připevňují je na střechu domu.
— Podívejte se, kolik dobrých skutků můžeme sami vykonat. A tohle za žádný poklad nevyměníme.
– Co je tedy pro člověka důležitější: DOBRO – MAJETEK nebo DOBRO – DOBRÉ PRO DOBRÉ PRO DOBRO DRUHÝCH?
X. Domácí úkol: popiš kočičku Murenku.
Jsem si jistý, chlapi, že moudrý vypravěč Bazhov napsal své knihy právě z tohoto důvodu, aby se po jejich přečtení každý z nás chtěl stát o něco laskavější, o něco moudřejší, pozornější k sobě, abychom se chtěli starat o svět, o přírodu, ve které žijeme.

Dobrý čaroděj z Uralu,
Pavel Petrovič Bazhov,
Abychom nebyli smutní,
Pohádka odemkla závoru.
Jakmile se závora otevřela,
Dveře do pohádky se otevřely:
Vůně lesů tekla,
Věřte v kouzelný svět.
Takže ta Ognevushka je vtipná
Otevřela nám cestu k pokladům,
Nebo modrý had, –
Nezapomínám číst knihy

Existuje mnoho různých druhů zvířat a ptáků, ale jen velmi málo z nich se může cítit pohodlně v drsných podmínkách severní tajgy a tundry. Sobi jsou jedním z mála zvířat, pro které je domovem chladné klima se zasněženými plochami. Víte, jak vypadá samice jelena, jak se toto zvíře jmenuje a jak je přizpůsobeno životu na sněhu?

Stojí to za řeč, je to zajímavé a poučné.

Tato krásná zvířata totiž žijí nejen ve volné přírodě, podařilo se je zdomácnit a v tajze se dnes pasou celá stáda ochočených jelenů, stejně jako naše prosté krávy na loukách. Dnes již počet domácích jelenů vysoce převyšuje počet jejich divokých protějšků.

Jak se jmenuje samice jelena?

Národy obývající tundru nazývají divoké soby „sokzha“; pravděpodobně o tom ví jen málo milovníků zvířat. Divoká soba – jak se jí říká v jazyce místních lidí? Název je docela zajímavý – „důležité“. Malému kolouchu do jednoho roku se říká „nepluy“ nebo „neplyuy“ a čerstvě narozenému mláděti se obecně říká velmi roztomilé jméno – „koloušek“.

Pokud jsme se již dotkli tématu toho, jak se nazývá samice jelena, pojďme si projít jména dalších artiodaktylů a rohatých zástupců zvířecího světa. Jeleni jsou samice jelena evropského a jelena sika, i když je lákavé to vyslovit – samice jelena. Losí samice jsou losí krávy, to je zcela přirozené. Srnec, ať už samec nebo samice, stále zůstává srncem, i když se jim někde říká kozel a kozel. No, opravdu vypadají jako tato zvířata. Vraťme se ale k otázce, jak se nazývá samice jelena. Vazhenka – důraz v tomto slově je kladen na první samohlásku. Krásné jméno, možná mu tak říkali kvůli jeho důležitému vzhledu? Je to docela možné.

Sobí harém

Období páření sobů probíhá na podzim, během září až října. Samci v této době často svádějí bitvy o přízeň samice. Jste-li v době říje blízko stáda, téměř neustále uslyšíte řinčení rohů bojujících „kavalírů“, ale zpravidla jsou takové souboje velmi krátké: rozvětvenou krásku proti sobě srazili hlavou. minutu a utekl.

Jeleni se nevyznačují labutí věrností, jsou polygamní, každý samec si kolem sebe shromažďuje svůj harém. Čím starší a slušnější býk, tím větší jeho harém milují být pod ochranou silného „chlapa“. Skupinu „milovaných“ významných žen tvoří 5 až 10 dam. Je pravda, že složení této skupiny je téměř nemožné přesně určit, stádo je neustále promícháno a „zrada“ v rodinách jelenů je docela možná, zvláště pokud se stádo skládá z velkého počtu jedinců.

Nejsilnější jeleni berou do péče pouze ty samice, které jsou v říji. Jakmile toto romantické období pro významnou ženu skončí, muž o ni přestane mít zájem, přepne svou pozornost na jinou.

Samice jelena: jak se nazývá, popis

Velikost sobů není vůbec malá. Zvířata dosahují délky 2–2.3 metru a jejich hmotnost je také působivá – 130–220 kg. Výška v kohoutku je 1.4 metru, ale poměrně často se můžete setkat s velmi nízkými zvířaty – 1.2 metru v kohoutku.

Barva srsti v létě je šedohnědá s kávovými odstíny, v zimě se objevují tmavé skvrny na světlé srsti. Na krku je hříva. Pro někoho je moc krásný, ale pro jiného je skoro neviditelný, tak malý. Před silnými severními mrazy je chrání sobí srst. Je krátká (1-2 cm), ale díky husté podsadě je extrémně teplá.

Už jsme zjistili, jak se samice jelena říká, jméno „důležitá“ jí velmi sluší. Nyní je čas mluvit o rohech. Mají významné ženy takovou výzdobu? Ukazuje se, že ano. Sobi jsou jediní členové rodiny, ve které mají samci a samice parohy. Samice jsou mnohem menší než samci, a proto jsou jejich rohy také menší. Mají ale ještě jednu výhodu – samice celou zimu chodí s parožím, zatímco samci je v tuto dobu shazují. Příroda se tak postarala o to, aby si březí samice mohly ubránit to nejlepší místo v blízkosti krmítka. Ihned po otelení mohou být rohy odstraněny, což je to, co dělají.

Samice jelena a její mláďata

Srna nosí svá mláďata v lůně osm měsíců. Ve většině případů se rodí pouze jedno koloušek;

Novorozenci tráví první den vleže vedle matky a druhý den za matkou nezaostávají ani o krok. Dvacátý den života začínají miminkům růst rohy. Kolouch se až do začátku zimy živí mateřským mlékem.

Zajímavosti ze života sobů

Jak již bylo zmíněno dříve, sobi jsou neobvyklá zvířata, která dokážou žít ve velmi drsném severním klimatu a přitom si stále dokážou najít potravu pod sněhem a přivést na svět potomky.

Zajímavosti o jelenech:

1. Má-li sob možnost mlsat ptačí pochoutku, pak může v nabídce krasavce rohatého klidně i dospělého ptáčka.

2. Pro udržení rovnováhy solí v těle jeleni nejen pijí mořskou vodu, ale ohlodávají i shozené parohy. Pokud je nedostatek minerálních solí, mohou si navzájem ohlodávat rohy.

3. Jeleni jsou výborní plavci. Jsou schopni snadno přeplavat řeku o délce několika kilometrů.

4. Migrující jeleni urazí více než 500 kilometrů.

5. Migrace probíhá již desítky let stejnou cestou.

6. Jeleni mají dobře vyvinutý čich. Pod sněhem hluboko asi 1 metr cítí svou hlavní potravu – sobí mech. Ve větru je lidský pach slyšet na vzdálenost 4 km.

7. Sobi téměř úplně nemají potní žlázy, z tohoto důvodu při běhu vyplazují jazyk jako psi.

Líbil se vám článek? Přihlaste se k odběru kanálu, abyste byli informováni o nejzajímavějších materiálech